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Conservatoire Marcel Landowski à TroyesAtelier de sensibilisation à l’art de conterAvec la conteuse Mado Lagoutte et les élèves du cours de théâtre Publié le 9 février 2015
par Mado LAGOUTTE
Le conte, passage dans l’imaginaire, dans le moi profond, aide l’enfant à grandir, à appréhender le monde de façon ludique et singulière. Il répond à toutes les questions universelles que se pose l’enfant. Le conte, art de l’oralité, laisse une trace indélébile dans la mémoire de l’adolescent. Pourquoi, à l’heure où portable et internet semblent le satisfaire,a-t-il tant besoin de se raconter des histoires ? Samedi 14 février 2015 de 13h00 à 18h00 Conservatoire Marcel Landowski à Troyes (10000) Dans ces rubriques...
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Contes merveilleuxLe conte populaire françaisA paraitre... Publié le 2 octobre 2017
par Benedicte Bonnemason
Nous avons le plaisir de vous annoncer la mise en souscription de l’ouvrage à paraître fin octobre 2017 :
Le conte populaire français. Contes merveilleux : supplément au Catalogue de Paul Delarue et (...) Lire la suite...
Raconter avec des outils d’animationAvec Catherine Lavelle Publié le 20 septembre 2017
par Catherine Lavelle
J’anime un cycle de formation autour des outils d’animation (tapis à histoire, marionettes à doigts, doudous, enfantines, petites percussions) auprès du réseau des bibliothèques de St Quentin en (...) Lire la suite...
Devenir formateur à l’art du conte Publié le 19 septembre 2017
par CLiO
Elle s’appuie sur une méthode de travail élaborée au fil des ans, auprès des stagiaires qu’elle a initiés au conte. De façon ludique, elle présente les facettes de cette discipline auxquelles les (...) Lire la suite...
L’art du compagnonnage Publié le 19 septembre 2017
par CLiO
Oeil extérieur, mise en scène, conseil artistique, accompagnement, complicité :
Comment collaborer à un « spectacle de conte » ?
Trois jours pour découvrir, rassembler, explorer, enrichir nos (...) Lire la suite...
DEPLOYER UNE PAROLE COLLECTIVE Publié le 19 septembre 2017
par CLiO
Conter à plusieurs, organiser, composer et mutualiser la parole, être introduit et passer le relais, accompagner, varier, chanter, nourrir, soutenir une expression multiforme... autant d’exigences (...) Lire la suite...
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