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Formation Genève

Stage avec Gérard Potier

Etre au présent de l’ histoire


ETRE AU PRESENT DE L’HISTOIRE

A partir des acquis et du répertoire de chacun je propose de travailler sur cette relation entre le conteur et l’auditoire.
Développer son imaginaire en étant au présent de ce qui se raconte et se déploie presque malgré nous. Etre à l’écoute de soi, de ce qui s’invente à l’instant.
Travailler l’adresse au public sans chercher la connivence mais la sincérité
Pour nous mettre en oreille et en mots nous ferons aussi quelques exercices d’écriture. Amener quelques photos personnelles ou pas de préférence en noir et blanc.



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DANS LA VALISE D’ASPERGUS contes de Noël

La Cie Lumière d’Etoiles Présente DANS LA...

La Cie Lumière d’Etoiles Présente DANS LA VALISE d’ASPERGUS Contes de Noël pour petits et grands "Là d’où je viens, les histoires flottent dans l’air sur les ailes des papillons… C’est beau… ça sent (...) Lire la suite...

3 jours (20 heures)

s’initier Au conte

Du mercredi 4 au vendredi 6 octobre 2017

CONTENU Cette exploration de l’univers du conte et de la pratique du conteur abordera : ­ les différentes formes de récits (typologie des contes) pour se repérer dans l’océan de la littérature (...) Lire la suite...

A l’Age d’Or de France

Lecture à haute voix

Animé par Nicole BERLEMONT

Cet atelier s’adresse aux personnes qui aimeraient : lire en bibliothèque, école, groupe de partage de lectures, club ou résidence senior, maison de retraite, ou encore auprès de malades ou de (...) Lire la suite...

SUISSE

Initiation au Conte

Par Lorette Andersen, conteuse.

Une initiation à ce que le conte est et n’est pas. Initiation aux différents genres du Conte ou plus largement littérature orale. Introduction au vaste répertoire du conte traditionnel. Engagement (...) Lire la suite...

La place du corps dans la lecture

Atelier lecture à haute voix

DIMANCHE 5 FEVRIER 2017, Montlaux (04)

Découvrir les différentes manières d’occuper l’espace dans la lecture (assis, debout, au sol). Jouer avec sa voix pour incarner des personnages, créer des atmosphères. Cette approche est tout d’abord (...) Lire la suite...
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