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Sergio Diotti, le Fulesta

Conteur(euse) Professionnel(le)

via De Gasperi, 66/a - 47035 - Gambettola (FC) - Italie

Tel : 393 466 462 407

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QUELQUES NOUVELLES :

Il y a trois ans, en 2014, ma Compagnie “Arrivano dal Mare !” (Ils Arrivent de la Mer !) a officiellement arreté ses activités, je suis alors officiellement parti pour la rétraite, tous les spéctacles sauf “LES CONTES DU FULESTA”, toujour mis à jour, ont été fermés dans les malles.

Il est commencé une période de evolution-adaptation, qui me voit maintenant :

- 1 TRAVAILLER DANS LA FORMATION DES ADULTES ET DES ENFANTS ET POUR LA PROMOTION DU CONTE

- 2 RACCONTER EN CHEMIN, accompagné par le Guide Roberto Forlivesi dans le projet “NATURA MAGICA ANDAR NARRANDO PER BORGHI E BOSCHI” www.naturamagica.it

- 3 Faire le PATRON DE BISTROT dans les deux “Osterie” ouvertes par ma famille (à propos, si vous passez par l’Emilia-romagna : www.osteriadeifrati.com & www.ossteriasavignano.com

- 4 RACCONTER, BIEN SUR, RACCONTER… Je vous présente ma NOUVELLE CREATION :

“LE CONTE SUSPENDU”
Il s’agit d’un spéctacle-rencontre de (et autour du) Conte.
Il s’est fait pendant un travail didactique à propos des Droits des Enfants, de plus en plus menacés des guerres, situations de misére, manque de Dèmocratie, etc… mais aussi par la solitude, le manque de jeu, des structures d’acceuil et rencontre.

Je rémercie Anna Antoniazzi, spécialiste en literature enfant set jeunesse et les einsegnants qui ce m’ont accompagné et aidé dans ce parcours.

“LE CONTE SUSPENDU” (disponible : novembre 2017)

Un projet du conteur Sergio Diotti
Avec : Sergio Diotti / voix et dialogues avec le public
Pepe Medri / accordeon

On peut arreter, meme seulement pour un moment, un récit ?
Ou c’est pas bien, on ne fait pas, c’est contre les regles !
On va effacer le plaisir subtil de l’écoute !
C’est quoi ? Le Conteur est completement fou ? Ou il est pris par une profonde dépression ?

Ou plutôt : Le Conteur et le public peuvent essayer de réaliser un session de narration condivise ? Il serait d’accord Daniel Pennac, l’écrivain ? Dans son oeuvre “Comme un roman” il aurait permis à un lecteur d’affirmer son droit par example d’arreter la lecture, eviter une page, changer de livre, etc…

Une belle version de “Petit Poucet” a accepté de se soumettre à cette epreuve un peu insolite et a montré une belle resistence à toute une série de mauvais traitements : interruptions, bien sur, quelque fois courtes mais aussi longues ; commentaires des spéctateurs et réponses du conteur ; discussions meme en petits groupes ; et en plus : l’arrivée sur la scène d’un chat ! Le reveil d’un bebé ! sonneries de portables ! Jusqu’à l’entrée du directeur du théatre qui déclare officiellement la fin (malheursement du temps à disposition, et pas du Conte qu’on voulait écouter tout entier).

Le projet est né dans le cadre d’une activité pedagogique sur la “Déclaration des Droits des Enfants”, avec la collaboration de Anna Antoniazzi, doyen de “Literature Enfant set Jeunesse” à l’Université de Genes. Le droit, entre les autres, d’avoir un nom, une famille, une maison, une histoire, eh oui : une histoire !

Et maintenant on continue le travail en tournée (si l’on peut avec un Musicien à notre coté !), pour continuer à mettre en discussion l’ancien metier du Conteur, ses raisons d’éxister et de résister à travers les temps : l’Ecoute, le Rencontre et les simples eternelles questions à propos de notre vie.

INFO
Jauge : max 150 spettatori, tout public, enfants à partir de 6 ans ;
Durée : 60 min. environ
Tèchnique : 2 chaises sans accoudoir, un pupitre pour la musique ; Son : un micro cravatte ou casque pour le Conteur, deux micro à condensateur pour le Musicien ; Lumière : en réglage

NUOVA CREAZIONE :

“LA FIABA IN SOSPESO”

di e con : Sergio Diotti / voce, oggetti in scena, dialoghi con gli spettatori
Pepe Medri / organetto diatonico, concertina, orologio a molla, sega musicale, strumenti giocattolo

Si può interrompere un racconto dal vivo ?
Non è un po’ un’eresia, un atto contro le regole ?
Non si rovina così il piacere sottile ma intenso dell’ascolto da parte dello spettatore ?
Non si tratta di un gesto un po’ sadico da parte di un Fulèsta impazzito o in preda a una profonda depressione ?

Oppure : un Contastorie e il suo pubblico possono lanciarsi invece in una seduta di narrazione condivisa, un atto con cui sarebbe probabilmente d’accordo Pennac, che nel suo “Come un romanzo” difende i diritti (in questo caso di un lettore) di saltare pagina, sospendere la lettura, cambiare libro, ecc… ?

Una versione originale della fiaba di Pollicino ha accettato di sottoporsi a questo test e ha mostrato, durante le recite di prova, di resistere a una belle serie di maltrattamenti : interruzioni, appunto ; commenti degli Spettatori ; contro commenti del Narratore ; persino discussioni aperte ; o ancora : suoni di campanelle scolastiche, intrusioni di inopportuni cellulari, fino al driiin finale dell’orologio che sancisce la fine (del tempo a disposizione, se non della storia).

E così si porta la Favola in tournée, con un ridotto apparato scenico e, quando si può, un Musicista al fianco, pronti a rimettere in discussione e a rinnovare l’antica Arte del Raccontare, le sue ragioni di esistere e resistere nel tempo : l’Ascolto, l’Incontro, le Domande comuni sul mistero della vita.

INFO

Pubblico : ragazzi a partire da 6 anni, famiglie, adulti
Tenuta : 5 classi suddivise in due recite, in caso di pubblico scolastico ; 150 spettatori in caso di pubblico misto ; Durata : 50 min. circa
Esigenze tecniche : due sedie senza braccioli ; impianto suono in caso di necessità (microfono ad archetto o cravatta per il Narratore, due microfoni a condensatore su asta per il Musicista) ; luci fisse o d’ambiente
N.B. un organizzatore, uno spettatore, uno studente o insegnante possono partecipare per tenere, se interessati, un “diario di bordo” della rappresentazione

Si ringraziano : Anna Antoniazzi, docente universitaria ed esperta di Letteratura per l’Infanzia ; Lavinia Zoffoli, Dirigente scolastica ; Gianfranco Gori, collega attore e documentarista : questa produzione teatrale nasce da progetti pedagogici che ho condiviso con loro e con vari insegnanti dell’Istituto Comprensivo di Longiano dal 2011 al 2016.

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