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Prix Lectures dans la ville pour "Le Plus courageux des peureux"Les élèves de CM1 et de CM2 d’Aubervilliers l’ont élu. Publié le 26 février 2020
par Guylaine Kasza
Tous les ans les médiathèques d’ Aubervilliers organisent un prix littéraire appelé "Lectures dans la ville" auprès de six classes de CM1 ou CM2 de la ville. Cette année les jeunes lecteurs ont élu massivement "Le plus courageux des peureux" le premier roman jeunesse de Guylaine Kasza. Un grand merci à eux de soutenir son entrée en littérature ! Un grand merci à eux d’avoir vaincu leurs peurs pour la suivre jusqu’en Afghanistan ! Avec le plus courageux ils sont très heureux de les rencontrer chez eux au mois de mai. Dans ces rubriques...
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Compagnie Trois Six NeufJ’ai été mordue par une presse à gauffreD’après Colette (extrait) Publié le 19 septembre 2017
par Nathalie Prokhoris
Une évocation intimiste de Colette.
Dans « l’antre » de l’écrivain, à cette heure solitaire – l’aube qu’elle aimait tant –, parmi le désordre des papiers écrits, jetés, repris, une femme se confie, (...) Lire la suite...
LES CONTES DU SANTOUR Publié le 19 septembre 2017
par Nathalie Prokhoris
Jeudi 30 mars à 19h UNESCO (salle III) 7 place de Fontenoy 75007 Paris
LES CONTES DU SANTOUR, Contes de Grèce Nathalie Prokhoris, conteuse Ourania Lampropoulou, musicienne
En suivant le fil (...) Lire la suite...
LES NOCES DE LA VOIXChant et narration Publié le 19 septembre 2017
par CLiO
Pour l’essentiel méconnu, le répertoire de la tradition orale en français recèle des spécificités narratives peu exploitées, peu interprétées. Quelques complaintes et narrations chantées issues des grandes (...) Lire la suite...
LA DECOUVERTE DU CONTEBruno de LA SALLE Publié le 19 septembre 2017
par CLiO
Commencer à raconter ou continuer c’est tout du pareil au même, c’est toujours un commencement, un plongeon, une redécouverte du conte et de nos manques ou de nos excès de confiance en nous. C’est (...) Lire la suite...
RACONTER AUX TOUT-PETITSAGNES HOLLARD Publié le 19 septembre 2017
par CLiO
Quand je suis en présence de très jeunes enfants, je raconte avec le sentiment de mettre en mouvement la dynamique de leur pensée, et par là-même de leur parole, en m’appuyant sur leur désir (...) Lire la suite...
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